1968 un despertar metafísico: apuntes desde 2018

Prohibido prohibir la Revolución José Revueltas Mayo de 1968     1968 un despertar metafísico: apuntes desde 2018   Sinaí Rivera Martínez   Introducción   La matanza estudiantil de 1968 fue un despertar previamente anunciado con distintas resistencias de diversos sectores durante los primeros pasos del gobierno de la revolución institucional. Hay elementos para decir que en 1968 con el Movimiento Estudiantil (ME) se logró un fugaz e intermitente despertar metafísico. La metáfora del despertar por su dramatismo ayuda a pensar en el sueño no sólo como abstracción de la realidad, sino también por su condición de inmovilidad. Es metafísico por la complejidad que engloban sus componentes, es fugaz por su inmediatez en el tiempo, pero también es intermitente, pues niega toda posibilidad de […]

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¿Amar o depender?

    En la entrega anterior hablamos de lo que implica el amor, en esta ocasión realizaremos un análisis del libro ¿amar o depender? (Riso, 1999), nuestro enfoque principal es encontrar los mecanismos que permitan “superar el apego afectivo y hacer del amor una experiencia plena y saludable” (Riso, 1999, p.1), en otras palabras cómo evitar confundir el amor con la dependencia.   Para comenzar es importante decir que el apego afectivo se entiende como la dependencia psicológica hacia la pareja, en el sentido de ser considerado una adicción, una "super-sustancia" (placer/bienestar más seguridad/protección) (Ibid., p.16.) que se requiere para estar bien emocionalmente provocando una sensación de aparente felicidad. Sin embargo detrás de esto, lo único que existe es miedo e incapacidad de perder […]

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La UACM entre la excelencia y la rebeldía: Segunda Parte

  La UACM entre la excelencia y la rebeldía Hace 98 años… ¡La rebeldía estalla ahora! Expresaron los estudiantes de la Federación Universitaria de Córdoba en 1918. Exigieron la autonomía universitaria, la democratización de la universidad, y cuestionaron el ejercicio de la autoridad en el aprendizaje. Manifestaron que “Las universidades han llegado a ser así el fiel reflejo de estas sociedades decadentes que se empeñan en ofrecer el triste espectáculo de una inmovilidad senil” (Manifiesto Liminar, 1918). El movimiento estudiantil de Córdoba es un referente histórico de las luchas estudiantiles y las reformas universitarias en el continente. En 1918 proponían la autonomía y la no subordinación para un ejercicio libre en la búsqueda del conocimiento, pero también la democratización de la universidad en dos […]

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